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035			_aPUG01000006371
040			_apeg _bspa
100	1		_aEscamilla Herrera, Irma, _eAutora
245	0	3	_aLa Geografía en México / _cIrma Escamilla Herrera _bAusencia de género en la currícula.
264			_aMéxico : _b[editor no identificado], _c2003.
300			_a11 páginas.
590			_aensayo
506	0		_aAcceso gratuito
533			_aReproducción electrónica _cPEG _d2015/02/16 _e1 recurso en línea
520	0	3	_aEn esta ponencia la autora aborda tres aspectos fundamentales, en un primer momento aborda la importancia de considerar la geografía como una disciplina humanística en la cual la perspectiva de género debe incluirse en las diferentes materias del plan de estudios; posteriormente Escamilla Herrera realiza una breve descripción de los inicios de la enseñanza de la geografía en México y su institucionalización, con la finalidad de comprender los orígenes y evolución que ha tenido la enseñanza de esta disciplina en nuestro país. En la parte final del texto, se analiza la estructura y conformación del plan de estudios de la licenciatura de Geografía impartida en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.
580			_aForma parte de la colección digital de conferencias, coloquios, seminario, presentaciones, ensayos y diplomados presentados en el Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM
500			_aMesa 1: El género en la currícula
650	0	4	_aGénero _xGeografía _zMéxico
655		7	_aDocumentos electrónicos
711	2		_aColoquio de Investigación y de Estudios de Género _cCiudad Universitaria, México: Distrito Federal _d(Noviembre, 2003) _nXII
773	0		_dCiudad Universitaria, México: Distrito Federal _gno.XII (Noviembre, 2003) _iMesa 1: El género en la currícula _tColoquio de Investigación y de Estudios de Género
856	4		_uhttps://cieg-b.bibliotecas.unam.mx:81/opac-tmpl/bootstrap/images/documentos/pdf_pug01/000006371.pdf _yTexto completo
336			_atexto _2rdamedia
337			_acomputadora _2rdamedia
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