000			02211nam a2200277 u 4500
005			20211006105455.0
008			100420s2014 mx g d spa d
035			_aV1501000000254
040			_aPEG _bspa _cPEG
100	1		_aLomas, Carlos, _edocente
111	2		_aSeminario De la diferencia a la desigualdad. Teorías y prácticas para fomentar la equidad entre mujeres y hombres. _pSesión 2
245	1	3	_aEl derecho a las palabras : _bnombrar el mundo en masculino y femenin/ _cCarlos Lomas. _h[Recurso electrónico] _pParte 1
260			_aMéxico : _bPUEG-UNAM, _c2014.
300			_aRecurso en línea (115 min.) : _bson., col.
518			_a18 de septiembre de 2014. Torre II de Humanidades.
520	3		_aContinuando con la segunda sesión del Seminario “De la diferencia a la desigualdad. Teorías y prácticas para fomentar la equidad entre mujeres y hombres”, en esta primera parte, el Dr. Carlos Lomas invita a reflexionar sobre dos aspectos. _bUno que tiene que ver con el fomento escolar de la equidad entre hombres y mujeres, y por otro lado, qué se puede hacer desde la educación formal e informal para fomentar una mayor justicia y equidad entre mujeres y hombres. En base a los objetivos de la sesión anterior se discutió acerca de los modelos de masculinidades en la medida en que nada está escrito en el código biológico de los sexos y lo que seamos como hombres y mujeres en buena medida depende de la voluntad de ser de una u otra manera y también de la creación de contextos que nos favorezcan: familiares, escolares, sociales; a fin de hacer posible el cambio y la transformación hacia la construcción de nuevas formas de ser mujeres y hombres.
650	0	4	_aMujeres
650	0	4	_aHombres
650	0	4	_aIgualdad
650	0	4	_aFeminismo
650	0	4	_aFeminismo y educación
653			_aEquidad (Derecho y legislación)
710	2		_aPrograma Universitario de Estudios de Género. _bUniversidad Nacional Autónoma de México.
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