Reflexiones sobre los indicadores del mercado de trabajo para el diseño de políticas con un enfoque basado en el género / Molly Pollack.
Tipo de material:
TextoSeries Mujer y desarrollo ; 19Editor: Chile : Organización de las Naciones Unidas, Comisión Económica Para América Latina y el Caribe (CEPAL), 1997Descripción: 1 recurso en línea (38 páginas)Tipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTema(s): Mujeres -- Empleo | Pronóstico de empleo | Mercado de trabajoGénero/Forma: InformeRecursos en línea: Texto completo | Texto completo Resumen: El informe establece líneas metodológicas de trabajo para una propuesta de cambio en la educación de las mujeres. Para ello no es necesario llevar a cabo un análisis exhaustivo previo ni inventar objetivos nuevos: las conferencias mundiales sobre la mujer han aportado una agenda suficientemente amplia y detallada, a la vez que adoptada por consenso. Se trata ahora de ver cómo es posible llevar a la práctica esta agenda en la forma más concreta posible.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Biblioteca Digital de Género
|
Catálogo de la Biblioteca Digital de Género Biblioteca Digital de Género | General | 1 | Estantería cerrada | PUG-126 |
Total de reservas: 0
acceso gratuito a través del Repositorio Digital de la Comisión Económica Para América Latina y el Caribe (CEPAL), sin restricciones
Reproducción electrónica
El informe establece líneas metodológicas de trabajo para una propuesta de cambio en la educación de las mujeres. Para ello no es necesario llevar a cabo un análisis exhaustivo previo ni inventar objetivos nuevos: las conferencias mundiales sobre la mujer han aportado una agenda suficientemente amplia y detallada, a la vez que adoptada por consenso. Se trata ahora de ver cómo es posible llevar a la práctica esta agenda en la forma más concreta posible.
Informe
No hay comentarios en este titulo.