Construcción de la nación y el género desde el cuerpo : la educación física en el México posrevolucionario / Mónica Lizbeth Chávez González
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TextoDescripción: 1 recurso en línea (16 páginas)Tipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en lineaTema(s): Identidad de género | Estado y educación | Cuerpo femenino | Educación físicaGénero/Forma: Tipos documental: artículo | Tipo de publicación: académicaRecursos en línea: Texto completo
En: Desacatos. Revista de Ciencias Sociales Volumen 10, número. 30 (2009), páginas 43-58Resumen: El artículo demuestra cómo el Estado mexicano posrevolucionario utilizó la educación física para in tegrarla a su política nacionalista y configurar, a partir de ella, identidades de género. Primero se analizan las exhibiciones gimnásticas como rituales encaminados a la formación cotidiana del Estado posrevolucionario, así como a normar las prácticas culturales —como las de género— entre la ciudadanía. Dado que los maestros fueron un factor importante en este proceso se abordan los imagina rios sobre el género y el cuerpo en una revista especializada de la Secretaría de Educación Pública. Finalmente, se presenta la manera como se regularon los cuerpos femeninos con la implementación de un uniforme deportivo en las escuelas.
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La Colectiva Feminista de Información
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La Colectiva Feminista de Información | Disponible |
Sección: Saberes y razones
Acceso abierto
El artículo demuestra cómo el Estado mexicano posrevolucionario utilizó la educación física para in tegrarla a su política nacionalista y configurar, a partir de ella, identidades de género. Primero se analizan las exhibiciones gimnásticas como rituales encaminados a la formación cotidiana del Estado posrevolucionario, así como a normar las prácticas culturales —como las de género— entre la ciudadanía. Dado que los maestros fueron un factor importante en este proceso se abordan los imagina rios sobre el género y el cuerpo en una revista especializada de la Secretaría de Educación Pública. Finalmente, se presenta la manera como se regularon los cuerpos femeninos con la implementación de un uniforme deportivo en las escuelas.
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