Las y los sujetos involucrados en el proceso de formación universitaria / Leticia Morales Pérez.
Tipo de material: Archivo de ordenadorMéxico : [editor no identificado], 2002Descripción: 14 páginasTipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTema(s): Género -- Educación superior -- MéxicoGénero/Forma: Documentos electrónicosRecursos en línea: Texto completo En: Coloquio de Investigación y de Estudios de Género no.XI (Noviembre, 2002)Tema: Este trabajo pretende llevar a cabo un diagnóstico de la comunidad de la ENEP-Aragón, para obtener datos que permitan conocer sí dentro de la vida de esta comunidad se encuentra presente o no la perspectiva de género. Posteriormente analizando e interpretando los datos obtenidos, se pretende proponer estrategias de d intervención para enriquecer la formación universitaria con un enfoque multidisciplinario, en donde la masculinidad y la feminidad asuman un papel importante para vivir en una dimensión de equidad genéricaTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca Digital de Género | Catálogo de la Biblioteca Digital de Género Biblioteca Digital de Género | General | 1 | Estantería cerrada | PUG-2948 |
ensayo
Acceso gratuito
Reproducción electrónica PEG 2015/02/13 1 recurso en línea
Este trabajo pretende llevar a cabo un diagnóstico de la comunidad de la ENEP-Aragón, para obtener datos que permitan conocer sí dentro de la vida de esta comunidad se encuentra presente o no la perspectiva de género. Posteriormente analizando e interpretando los datos obtenidos, se pretende proponer estrategias de d intervención para enriquecer la formación universitaria con un enfoque multidisciplinario, en donde la masculinidad y la feminidad asuman un papel importante para vivir en una dimensión de equidad genérica
Forma parte de la colección digital de conferencias, coloquios, seminario, presentaciones, ensayos y diplomados presentados en el Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM
Mesa 2: Programas docentes (1ra. Parte)
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