“Profesoras e investigadoras en el interés por la investigación entre el estudiantado de psicología” /
Elsa Susana Guevara Ruiseñor.
- Recurso en línea (18 páginas).
Acceso gratuito
Con el propósito de identificar el papel que cumplen científicas y docentes para impulsar el interés del estudiantado de psicología por la investigación, se aplicó un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas a una muestra accidental de 108 estudiantes de psicología de la UNAM, 74 mujeres y 34 varones. Los resultados mostraron que más de la mitad afirma haber recibido impulso hacia la investigación por parte de profesoras de bachillerato, de la carrera o de investigadoras, pero sólo la cuarta parte aspiran a seguir sus pasos y apenas un 10% se propone dedicarse a la investigación. Se discuten estos resultados en función del contexto del estudiantado de psicología, del orden de género que permea la formación científica y profesional que reciben y la importancia de incorporar referentes teóricos y epistemológicos no sexistas en la formación profesional del estudiantado.