En este artículo la Dra. Graciela Hierro expone su propuesta de una educación humanista que traiga consigo mayor equidad para las relaciones de los géneros, dado que la educación es un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes con un fin ético, que necesariamente nos convierte en mejores personas; que a diferencia de la instrucción y otros procesos llevan consigo un contenido moral. El bordar la educación desde una perspectiva de género, implica una lucha por alcanzar una educación democrática que pugne por la igualdad real, conservando la diferencia de género. Es necesario crear una nueva educación femenina y masculina que conlleve al cambio de la imágenes tradicionales del ser mujer y varón basada en la equidad de género.

Forma parte de la colección de los escritos de la Doctora Graciela Hierro del Programa Universitario de Estudios de Género, UNAM.

Disponible en Paedagogium Año 3, no. 13 (septiembre-octubre, 2002), pp. 24-26

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