La definición de roles femeninos en las enfermeras en la Escuela Nacional de Estudios Profesionales de Iztacala (ENEPI) y en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia / Maribel Ríos Everardo.
By: Ríos Everardo, Maribel [Autora].
Contributor(s): Coloquio de Investigación y de Estudios de Género Ciudad Universitaria, México: Distrito Federal (Octubre, 1996) VI.
Material type:
Computer fileMéxico : [editor no identificado], 1996Description: 9 páginas.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: recurso en líneaSubject(s): Mujeres -- Educación -- Enfermería -- Aspectos sociales -- MéxicoGenre/Form: Documentos electrónicosOnline resources: Texto completo
In:
Coloquio de Investigación y de Estudios de Género no.VI (Octubre, 1996)Subject: El curriculum dentro de la enseñanza es considerado como el proyecto educativo de una institución, por ello resulta una categoría útil para conocer las funciones y el funcionamiento que proponen las instituciones escolares. La organización del conocimiento del curriculum se encuentra en estrecha relación con el poder y los valores dominantes de cada sociedad. Aunado a esto, los sociólogos encuentran que existe otra categoría que va más allá de lo que se puede ver, lo que se ha denominado curriculum oculto. A través de éste, se pueden conocer los roles y las capacidades que asumen los alumnos. Partiendo de lo anterior, a la autora le interesa conocer los roles asumidos por las estudiantes de enfermería y la visión que éstas tienen de ello.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Digital de Género
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Catálogo de la Biblioteca Digital de Género Biblioteca Digital de Género | General | 1 | Estantería cerrada | PUG-2771 |
El curriculum dentro de la enseñanza es considerado como el proyecto educativo de una institución, por ello resulta una categoría útil para conocer las funciones y el funcionamiento que proponen las instituciones escolares. La organización del conocimiento del curriculum se encuentra en estrecha relación con el poder y los valores dominantes de cada sociedad. Aunado a esto, los sociólogos encuentran que existe otra categoría que va más allá de lo que se puede ver, lo que se ha denominado curriculum oculto. A través de éste, se pueden conocer los roles y las capacidades que asumen los alumnos. Partiendo de lo anterior, a la autora le interesa conocer los roles asumidos por las estudiantes de enfermería y la visión que éstas tienen de ello.
ensayo
Acceso gratuito
Reproducción electrónica PEG 2014/12/01 1 recurso en línea
Forma parte de la colección digital de conferencias, coloquios, seminario, presentaciones, ensayos y diplomados presentados en el Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM
Mesa 2: Género y educación
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