La construcción de las cosmovisiones sociopolíticas en mujeres adolescentes, estudiantes de secundaria / María del Carmen Merino Gamino.
By: Merino Gamino, Maria del Carmen [Autora].
Contributor(s): Teresita Ramírez [Autora] | Guadalupe Diez Barroso [Autora] | María de la Luz González Damián [Coolaboradora] | María Luisa Vadillo [Coolaboradora] | Coloquio de Investigación y de Estudios de Género Ciudad Universitaria, México: Distrito Federal (Octubre, 1995) V.
Material type:
Computer fileMéxico : [editor no identificado], 1995Description: 8 páginas.Content type: texto Media type: computadora Carrier type: recurso en líneaSubject(s): Adolescentes -- Educación secundaria -- Aspectos sociales -- MéxicoGenre/Form: Documentos electrónicosOnline resources: Texto completo
In:
Coloquio de Investigación y de Estudios de Género no. V (Octubre, 1995)Abstract: La presente investigación tiene un enfoque cualitativo, con el que se pretende conocer el proceso que emplean las adolescentes de once a quince años para elaborar su punto de vista sobre la realidad de nuestro país ante la crisis de 1994. Para lograr lo anterior se hace uso de composiciones escritas y entrevistas complementarias. Como conclusión de este análisis se puede afirmar que la educación básica, especialmente la dirigida a adolescentes, debe procurar que las estudiantes construyan capacidades de observación, análisis, crítica y reflexión sobre el rol de género que la sociedad les tiene destinado.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Biblioteca Digital de Género
|
Catálogo de la Biblioteca Digital de Género Biblioteca Digital de Género | General | 1 | Estantería cerrada | PUG-2689 |
La presente investigación tiene un enfoque cualitativo, con el que se pretende conocer el proceso que emplean las adolescentes de once a quince años para elaborar su punto de vista sobre la realidad de nuestro país ante la crisis de 1994. Para lograr lo anterior se hace uso de composiciones escritas y entrevistas complementarias. Como conclusión de este análisis se puede afirmar que la educación básica, especialmente la dirigida a adolescentes, debe procurar que las estudiantes construyan capacidades de observación, análisis, crítica y reflexión sobre el rol de género que la sociedad les tiene destinado.
ensayo
Acceso gratuito
Reproducción electrónica PEG 2014/10/20 1 recurso en línea
Forma parte de la colección digital de conferencias, coloquios, seminario, presentaciones, ensayos y diplomados presentados en el Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM
Mesa 5: Mujer, ciudadanía y democracia
There are no comments for this item.