Universidad Nacional Autónoma de México
Centro de Investigaciones y Estudios de Género
Catálogo de la Biblioteca "Rosario Castellanos"

Revisión del proceso de enseñanza-aprendizaje de dos años en el diplomado atención social a la familia, desde una perpectiva de la mujer y género / María Concepción Mendez Alvarado.

Por: Mendez Alvarado, María Concepción [autora]Colaborador(es): Coloquio de Investigación y de Estudios de Género Ciudad Universitaria, México: Distrito Federal (Octubre 1995) QuintoTipo de material: Archivo de ordenadorArchivo de ordenadorMéxico : [editor no identificado], 1995Descripción: 9 páginasTipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTema(s): Mujeres -- Género -- MéxicoGénero/Forma: Documentos electrónicosRecursos en línea: Texto completo En: Coloquio de Investigación y de Estudios de Género no.V (Octubre 1995)Resumen: Este trabajo muestra el diseño y elaboración del diplomado, su puesta en marcha y el análisis de los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje en seis grupos. Haciendo énfasis en la búsqueda idónea de la forma de transmisión en la enseñanza de la perspectiva de la mujer y el género en la atención social a la familia. Esta revisión se hace desde la perspectiva de cada uno de los actores de éste proceso docente; alumnos, su contexto institucional en el que se desempeñan y los profesores(as). Asimismo se plantean posibilidades y alternativas producto de ésta reflexión.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Clasificación Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Biblioteca Digital de Género Biblioteca Digital de Género Catálogo de la Biblioteca Digital de Género
Biblioteca Digital de Género
General 1 Estantería cerrada PUG-2680
Total de reservas: 0

Este trabajo muestra el diseño y elaboración del diplomado, su puesta en marcha y el análisis de los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje en seis grupos. Haciendo énfasis en la búsqueda idónea de la forma de transmisión en la enseñanza de la perspectiva de la mujer y el género en la atención social a la familia. Esta revisión se hace desde la perspectiva de cada uno de los actores de éste proceso docente; alumnos, su contexto institucional en el que se desempeñan y los profesores(as). Asimismo se plantean posibilidades y alternativas producto de ésta reflexión.

ensayo

Acceso gratuito

Reproducción electrónica PEG 2014/10/16 1 recurso en línea

Forma parte de la colección digital de conferencias, coloquios, seminario, presentaciones, ensayos y diplomados presentados en el Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM

Mesa 2: Familias y parejas

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Universidad Nacional Autónoma de México 

Biblioteca "Rosario Castellanos" del Centro de Investigaciones y Estudios de Género

©2023 Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM

Aviso de Privacidad