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Investigadoras formando investigadoras : el Posgrado en Lingüística de la UAQ / Luisa Josefina Alarcón Neve.

Por: Alarcón Neve, Luisa Josefina Alarcón Neve [autora.]Tipo de material: TextoTextoEditor: México, Puebla : México, DF. : Benemérita Universidad de Puebla ; Ediciones La Biblioteca ; CONACYT, 2015Descripción: 1 recurso en línea (8 páginas)Tipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTema(s): Mujeres -- Ciencia | Mujeres en la ciencia | Investigadoras cientifícasGénero/Forma: Capítulo de libroRecursos en línea: Texto completo | Texto completo En el libro ¿Legitimidad o Reconocimiento? Las investigadoras del SNI: Retos y propuestas. México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Ediciones La Biblioteca, CONACYT, 2015Resumen: En este trabajo compartimos las diversas experiencias de nuestra comunidad académica y de investigación, la cual, sin proponérselo cuando se fundó hace 17 años, se ha convertido en un semillero de investigadoras. En primer lugar, daremos las características del Posgrado de Lingüística en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), destacando la predominancia de mujeres tanto en el Colegio de Profesores que lo sustenta, como en el estudiantado que ha conformado sus distintas generaciones. Hacemos, también, una revisión crítica sobre las posibles razones de esta predominancia, que coincide con lo que pasa en otras áreas de la facultad a la que pertenece. Dicha revisión se basará en una breve exposición de los orígenes de la Facultad de Lenguas y Letras (FLL) y su papel dentro de la UAQ y de la historia reciente de la sociedad queretana. Asimismo, presentamos las áreas de la lingüística teórico descriptiva y la lingüística aplicada en que más estamos impactando, tanto las docentes investigadoras como las egresadas del posgrado. Por último, se tocan puntos difíciles en cuanto a la distribución de la gestión académico-administrativa en una comunidad conformada esencialmente por mujeres, lo que se convierte en sobrecarga de trabajo que hace más difícil el desenvolvimiento de las investigadoras.
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En este trabajo compartimos las diversas experiencias de nuestra comunidad académica y de investigación, la cual, sin proponérselo cuando se fundó hace 17 años, se ha convertido en un semillero de investigadoras. En primer lugar, daremos las características del Posgrado de Lingüística en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), destacando la predominancia de mujeres tanto en el Colegio de Profesores que lo sustenta, como en el estudiantado que ha conformado sus distintas generaciones. Hacemos, también, una revisión crítica sobre las posibles razones de esta predominancia, que coincide con lo que pasa en otras áreas de la facultad a la que pertenece. Dicha revisión se basará en una breve exposición de los orígenes de la Facultad de Lenguas y Letras (FLL) y su papel dentro de la UAQ y de la historia reciente de la sociedad queretana. Asimismo, presentamos las áreas de la lingüística teórico descriptiva y la lingüística aplicada en que más estamos impactando, tanto las docentes investigadoras como las egresadas del posgrado. Por último, se tocan puntos difíciles en cuanto a la distribución de la gestión académico-administrativa en una comunidad conformada esencialmente por mujeres, lo que se convierte en sobrecarga de trabajo que hace más difícil el desenvolvimiento de las investigadoras.

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