Los retos de la equidad de género en la educación superior en México y la inserción de mujeres en el mercado laboral / Olga Livier Bustos Romero.
Tipo de material:![Archivo de ordenador](/opac-tmpl/lib/famfamfam/CF.png)
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Feministas Mexicanas Feministas Mexicanas | General | 1 | Estantería cerrada | F15-629 |
Acceso gratuito
Este texto analiza y discute la condición de las mujeres dentro de la educación superior en México. La autora, Olga Bustos, se da cuenta a partir de los años setentas se ha dado el incremento de las mujeres dentro de la educación superior en México. En 1969 apenas el 17% del porcentaje de alumnos universitarios eran mujeres, al 2000 la cifra había aumentado al 50%. Durante la década de los ochentas, en áreas como Ciencias de la salud y Ciencias sociales y administrativas, el porcentaje de población estudiantil femenina alcanza superar el de los hombres. Aún queda mucho trabajo por hacer, menciona Olga Bustos, en cuanto a políticas públicas hacia una equidad de género, tomando en cuenta que en algunos países aún las mujeres carecen de derecho al voto y de la posesión de bienes raíces, padecen desigualdad de salarios ante los hombres y tan sólo formaban parte del 10% del total de parlamentaristas mundiales, al 2000.
Reproducción electrónica
Artículo de revista
No hay comentarios en este titulo.