La educación matrilineal. : Hacia una filosofía feminista de la educación para las mujeres / Graciela Hierro Pérez-Castro.
Tipo de material:
Archivo de ordenadorAnalíticas: Mostrar analíticas:Madrid, 1993Descripción: 1 recurso en línea (11 páginas)Tipo de contenido: referencia Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTema(s): Educación | Feminismo
En: La mujer latinoamericana ante el reto del siglo XXI (IX Jornadas de Investigación Interdisciplinaria sobre la Mujer: en Madrid, 1992). Madrid, Universidad Autónoma de Madrid/Instituto Universitario de Estudios de la Mujer, 1993Tema: Desde un primer momento la Dra. Hierro señala que la educación matrilineal es aquella que las mujeres reciben y aprenden desde su red genealógica femenina y desde su contexto histórico, literario y mitológico, misma que tiene el objetivo de lograr la unión positiva de las mujeres con sus madres y abuelas. Esta temática no es algo novedoso para la investigación, se han realizado algunos estudios años atrás; sin embargo el abordar actualmente la educación matrilineal desde una perspectiva feminista permite que la visión de las mujeres se vaya modificando y se haga más crítica. Lo anterior se logrará si se realiza un análisis de esta educación considerada no formal, buscando conocer cómo influyen las políticas y el ámbito público en la asimilación del mismo y cómo las mujeres se están apropiando de estos discursos; esto permitirá generar un proyecto educativo que establezca una nueva forma de ver la maternidad rompiendo con la tradicional.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Feministas Mexicanas
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Feministas Mexicanas Feministas Mexicanas | General | 1 | Estantería cerrada | F15-125 |
Acceso gratuito
Reproducción electrónica
Capítulo de libro
Desde un primer momento la Dra. Hierro señala que la educación matrilineal es aquella que las mujeres reciben y aprenden desde su red genealógica femenina y desde su contexto histórico, literario y mitológico, misma que tiene el objetivo de lograr la unión positiva de las mujeres con sus madres y abuelas. Esta temática no es algo novedoso para la investigación, se han realizado algunos estudios años atrás; sin embargo el abordar actualmente la educación matrilineal desde una perspectiva feminista permite que la visión de las mujeres se vaya modificando y se haga más crítica. Lo anterior se logrará si se realiza un análisis de esta educación considerada no formal, buscando conocer cómo influyen las políticas y el ámbito público en la asimilación del mismo y cómo las mujeres se están apropiando de estos discursos; esto permitirá generar un proyecto educativo que establezca una nueva forma de ver la maternidad rompiendo con la tradicional.
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