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Centro de Investigaciones y Estudios de Género
Catálogo de la Biblioteca "Rosario Castellanos"

Los Derechos Políticos de los niños y niñas/ Mónica González Contró [Recurso electrónico]

Por: González Contró, Mónica [ponente] | Ciclo de Conferencias. Los Derechos Políticos vistos desde las HumanidadesColaborador(es): Programa Universitario de Estudios de Género Universidad Nacional Autónoma de México | México. Tribunal Electoral del Poder Judicial de la FederaciónTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: México : PUEG - UNAM, 2016. Descripción: Recurso en línea (29min.) : : son., colTema(s): Feminismo | Derechos del niño | Niños -- Condición jurídica, leyes, etc | Participación política -- México | Derechos del niño/aRecursos en línea: Ver video | Escuchar audio | DERECHOS DE AUTOR Resumen: Este video corresponde a la mesa redonda titulada “Los Derechos Políticos de los niños y niñas” impartida por la Dra. Mónica González Contró, enmarcada en el ciclo de conferencias “Los Derechos Políticos vistos desde las Humanidades”. La mesa redonda aborda el tema de las percepciones sociales en cuanto a la participación infantil en relación con las políticas públicas, así mismo realiza una serie de reflexiones en cuanto a la visión de la infancia a manera de personas autónomas.
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General 1 Estantería cerrada V15-790
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30 de junio de 2016. Auditorio Mario de la Cueva. Torre II de Humanidades, piso 14.

Video realizado como parte del Proyecto C2015_13: Difusión de eventos académicos realizados por el Programa Universitario de Estudios de Género. "Cursos, talleres, ponencias, presentación de libros" en formato multimedia. En el marco del Programa Toda la UNAM en Línea (PAPROTUL 2015).

Este video corresponde a la mesa redonda titulada “Los Derechos Políticos de los niños y niñas” impartida por la Dra. Mónica González Contró, enmarcada en el ciclo de conferencias “Los Derechos Políticos vistos desde las Humanidades”. La mesa redonda aborda el tema de las percepciones sociales en cuanto a la participación infantil en relación con las políticas públicas, así mismo realiza una serie de reflexiones en cuanto a la visión de la infancia a manera de personas autónomas.

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