Género y Derecho : nuevas fronteras de la desigualdad / Paola Bergallo. [Recurso electrónico]
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: México : PUEG-UNAM, 2007. Descripción: Recurso en línea (27 min.) : son., colTema(s): Derecho -- Estudio y enseñanza | Enseñanza universitaria | Abogadas | Participación de la mujer | Mujeres profesionales (Economía y trabajo) | Equidad (Derecho y legislación)Recursos en línea: Video | Audio Resumen: Paola Bergallo abogada y docente cuenta su experiencia de trabajo con distintas mujeres profesoras en el tema de formación de mujeres profesionales abogadas respecto al género y equidad de participación en la enseñanza de derecho, específicamente en Buenos Aires, han llegado a detectar cuatro aspectos de preocupación e importancia en los cuales trabajar como es el caso de proponer reformas del conocimiento que se imparte en las escuelas de derecho en cuanto a temas de género; los espacios de hombres y mujeres en el derecho no ocupan cargos importantes y hay una segregación por temas en los que no pueden participar; la experiencia estudiantil de las mujeres abogadas, en cuanto a que tengan acceso a herramientas para el activismo social; y finalmente el contexto institucional en el que se deben desarrollar políticas profesionales.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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27 de Septiembre de 2007. Auditorio de la Coordinación de Humanidades circuito Mario de la Cueva.
Paola Bergallo abogada y docente cuenta su experiencia de trabajo con distintas mujeres profesoras en el tema de formación de mujeres profesionales abogadas respecto al género y equidad de participación en la enseñanza de derecho, específicamente en Buenos Aires, han llegado a detectar cuatro aspectos de preocupación e importancia en los cuales trabajar como es el caso de proponer reformas del conocimiento que se imparte en las escuelas de derecho en cuanto a temas de género; los espacios de hombres y mujeres en el derecho no ocupan cargos importantes y hay una segregación por temas en los que no pueden participar; la experiencia estudiantil de las mujeres abogadas, en cuanto a que tengan acceso a herramientas para el activismo social; y finalmente el contexto institucional en el que se deben desarrollar políticas profesionales.
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