La definición de roles femeninos en las enfermeras en la Escuela Nacional de Estudios Profesionales de Iztacala (ENEPI) y en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia /
Ríos Everardo, Maribel,
La definición de roles femeninos en las enfermeras en la Escuela Nacional de Estudios Profesionales de Iztacala (ENEPI) y en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia / Maribel Ríos Everardo. - 9 páginas.
Mesa 2: Género y educación
Acceso gratuito
El curriculum dentro de la enseñanza es considerado como el proyecto educativo de una institución, por ello resulta una categoría útil para conocer las funciones y el funcionamiento que proponen las instituciones escolares. La organización del conocimiento del curriculum se encuentra en estrecha relación con el poder y los valores dominantes de cada sociedad. Aunado a esto, los sociólogos encuentran que existe otra categoría que va más allá de lo que se puede ver, lo que se ha denominado curriculum oculto. A través de éste, se pueden conocer los roles y las capacidades que asumen los alumnos. Partiendo de lo anterior, a la autora le interesa conocer los roles asumidos por las estudiantes de enfermería y la visión que éstas tienen de ello.
Reproducción electrónica
PEG
2014/12/01
1 recurso en línea
Forma parte de la colección digital de conferencias, coloquios, seminario, presentaciones, ensayos y diplomados presentados en el Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM
Mujeres -- Educación--Enfermería -- Aspectos sociales--México
Documentos electrónicos
La definición de roles femeninos en las enfermeras en la Escuela Nacional de Estudios Profesionales de Iztacala (ENEPI) y en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia / Maribel Ríos Everardo. - 9 páginas.
Mesa 2: Género y educación
Acceso gratuito
El curriculum dentro de la enseñanza es considerado como el proyecto educativo de una institución, por ello resulta una categoría útil para conocer las funciones y el funcionamiento que proponen las instituciones escolares. La organización del conocimiento del curriculum se encuentra en estrecha relación con el poder y los valores dominantes de cada sociedad. Aunado a esto, los sociólogos encuentran que existe otra categoría que va más allá de lo que se puede ver, lo que se ha denominado curriculum oculto. A través de éste, se pueden conocer los roles y las capacidades que asumen los alumnos. Partiendo de lo anterior, a la autora le interesa conocer los roles asumidos por las estudiantes de enfermería y la visión que éstas tienen de ello.
Reproducción electrónica
PEG
2014/12/01
1 recurso en línea
Forma parte de la colección digital de conferencias, coloquios, seminario, presentaciones, ensayos y diplomados presentados en el Programa Universitario de Estudios de Género de la UNAM
Mujeres -- Educación--Enfermería -- Aspectos sociales--México
Documentos electrónicos